2021-10-22 09:41:00 梧州华图 wuzhou.huatu.com/ 文章来源：中小学教师资格证网
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【考前冲刺】2021教师资格证考前冲刺(点击查看)
2021教师资格证考试内容
参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。全国中小学教师资格考试(笔试)日期为2021年10月30日。
初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治(思想政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、通用技术16个学科。
申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试的各科笔试。
根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函[2017]41号)文件要求，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别面试已增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，以上三个学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科。请有意报考上述学科教师资格证的考生在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)报考。
申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加高级中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试，“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。
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2021教师资格证考试备考练习题
初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏伯尔的相关理论，驱动许明行为的是( )。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.成就内驱力
答案及解析：
【答案】B。解析：奥苏伯尔将成就动机分为三类，即认知内驱力、附属内驱力和自我提高内驱力。认知内驱力指向任务本身，是学生要求理解和掌握知识以解决问题的需要，是一种内部动机;自我提高内驱力指向个体的地位和自尊，是学生为了得到承认自己能力的地位而努力的需要。附属内驱力是指学生为了保持长者们和同伴们的赞许或认可而表现出来的搞好学习、做好工作的需要。自我提高内驱力和附属内驱力都是外部动机。题干中许明为得到亲朋好友的赞扬属于附属内驱力。
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