梧州报名2022国家公务员考试的人数有多少-国家公务员考试录用系统

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　　报名2022国家公务员考试的人数有多少?2022国家公务员考试报名入口已于10月15日开通>>>2022国考报名入口，历年来国考报名人数在报名阶段没有公布出来，都是在报名结束后偶尔会有的，所以想知道国考报名人数统计就要登录国考官方报名系统查询自己报考职位的报名人数或在报名系统点收藏职位(已收藏某职位)即可查看报名人数:

　　国考各省每日报名动态：2022国家公务员考试各省报名人数统计(同步更新)

　　国考广西每日报名动态：2022国家公务员考试广西报名人数统计(同步更新)

　　2022国考报名系统个人信息填写：

　　1.如何填写个人信息?

　　注册完成首次登录后，页面弹出完善个人信息对话框，点击“完善个人信息”，进入“考生基本信息”页面，填写个人信息;也可以在“报考职位”页面中，点击“完善个人信息”按钮，填写个人信息。个人信息填写完成后，点击“保存”按钮，弹出是否进入个人中心页面，确认页面信息填写无误，点击“进入个人中心”。

　　需要注意的是，“考生基本信息”页面中标有“*”的项目必须填写，考生填写的文字内容不能超过限定的字符数，考试地点是考生选择参加公共科目笔试的地点。

　　2.如何填写备注?

　　职位要求的其他条件，请在此处说明;如没有，请填无，不能不填写内容。

　　职位填报

　　1.如何进行职位填报?

　　建议考生提前在首页的“相关下载”栏目中，下载《招考简章》，查看所有职位。

　　职位填报过程包括“我要报考”和“职位提交”两步：

　　(1)点击“个人中心”的“职位查询”按钮，按筛选条件进行职位选择后，点击职位列表最后的“职位说明”按钮，进入职位详细信息页面，认真查看后点击“我要报考”按钮。

　　(2)在“个人中心”的“报考职位”页面，点击“职位提交”按钮，完成职位填报。

　　2.报名信息提交后，网页显示的报名信息没有更新怎么办?

　　(1)请点浏览器上方菜单的[工具]-[Internet选项];

　　(2)在“常规”页“浏览历史记录”栏中点[设置];

　　(3)在“检查网页的较新版本”栏中选“每次访问网页时”选项;

　　(4)点[确定]-[确定]。

　　3.如何使用职位收藏功能?

　　进入“个人中心”页面点击“职位查询”或“报考职位”中的“职位填报”后，点击所选职位的“职位说明”，点击“职位收藏”按钮，此后可在“职位收藏”页面中快速找到该职位，按照职位填报流程完成报名。

　　以下图图为各位小伙伴带来了国家公务员笔试行测资料，希望对小伙伴们的笔试备考起到帮助。

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行测考试中的言语理解与表达模块中，考查大家能否在短时间内把握文段的主要内容，今天图图就给大家带来提高阅读速度的一种方法，即援引观点，此种方法能够帮助大家快速把握文段的内容，提高大家的阅读速度。

大家知道什么是援引吗?所谓援引就是引用的意思，而援引观点就是引用他人的观点、看法或者名言警句。援引观点的标志就是：某人认为、有一种看法、某人说、某人在某本书上的观点是等。援引观点主要分为两种类型，一是正面援引，二是反面援引。正面援引是指通过引用某人的观点来加强文段观点的论证方式;反面援引是指引用某人的观点，接着出现转折关联词，对前面观点的反驳或不认同，然后引出文段的主要观点。援引观点的方法在具体的文段阅读中需要掌握的应用有以下三点：第一点是援引观点的内容不重要，可以不读或略读;第二点是通常会将援引观点的内容设置成干扰选项;第三点就是当文段的观点不易理解时，可通过援引观点的内容来把握整个文段内容。

接着我们通过一道例题的讲解来帮助大家在文段阅读中应该如何运用。

例：有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是：

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

第一步，看题目的提问方式，通过关键词“主旨”知道这是个主旨概括题。主旨概括题解题思路是分析文段，找重点句。文段首先援引观点，引出话题观点，即结构游戏不需要教师过多的参与，接着说结构游戏对幼儿具有一定积极作用的，能培养孩子各个方面的能力，转折引出观点，要让结构游戏发挥出这样的作用，教师一定要参与到结构游戏的教学过程中。重点句在转折之后的观点句，即“但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨”。同时也可以看到，后面有“否则”的标志词，即通过反面论证来加强观点句的论证。第二步，找到重点句同义替换，选项C就是重点句的同义替换。A项非重点，排除。B项“幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系”，无中生有。D项“幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏”，转折前内容，非重点。

同学们，这就是快速阅读的一种方式——援引观点，大家都学会了吧!

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